11月11日至11月16日，硚口區55位骨干教師前往杭州和上海進行高中新課程方案、新課程標準、新高考的培訓學習。

11月7日下午在26中階梯教室，進行了開班儀式。硚口區教校的羅校長，趙主任以及26中方校長、屠校長等領導出席了行前會。26中教師葉京飛作為這次學習班的班長，代表所有學員老師在會上發言。培訓學習，是現代教育發展的需要。百年大計，人才為本；中國圓夢，關鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發展的關鍵性因素。我們作為教師，有義務和責任把祖國未來的花朵澆灌好，培養好。三地協同組織此次培訓的目的，正是為了培養一支綜合素質高、業務技能強、能迅速適應新高考的高素質教師隊伍。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。老師們一起學習、切磋、交流，效果好，效率高，這也是這次培訓的必要性所在。

11月12日上午8點30分，我們一行乘車來到錢塘江旁的杭州市高級中學錢江校區，進行參觀學習。在這所百年老校的新校區，我們感受著寬敞靚麗的校園環境和全新現代化的教學條件。緊接著，我們開始了分學科聽課和評課交流活動。老師們分學科進入語文、數學、物理和歷史課堂，近距離感受杭高優秀教師的風采。課后，武漢的教師們和杭高的教師們又就校本教材、新高考下物理走班教學及物理教學方法與策略等方面問題進行了熱烈的討論和交流。轉眼到了午飯時間，但許多老師仍然沉浸在濃濃的討論氛圍中。在杭高食堂吃過午飯后，部分老師又參觀了校史館，對杭高的歷史又有了進一步了解。

11月12日下午，大家冒著細雨興致勃勃地參觀了創始于1932年，杭州城東唯一省重點、園林式學校---杭州九中。在學校領導的帶領下，老師們參觀了學校社團室，了解了學生豐富多彩的社團活動，還有學校的智慧食堂和創新實驗室也令人耳目一新。智慧食堂科技感十足，創客街，化學微探，極客工坊，生物作坊等富有特色。參觀后，陳雄副校長結合學校的經驗，生動細致地講述了新高考背景下學校的管理實踐。介紹了德育工作智慧校園建設課程建設的經驗。學校以一個愿景，“藍天、陽光、快樂”為理念。培養目標和課程體系為雙葉草。在陽光學子、成長導師、校本課程、先鋒校園為四大師生發展平臺的校園特色。讓每個學生都生活在同一片藍天下。讓每一個學生都沐浴在希望的陽光里，讓每位學生都成長在快樂地學習中。學校還系統對學生進行心理輔導、選課指導、生活幫導、學業輔導、職業引導、思想引導。規范科學有效的制度讓老師們深受啟發，陳雄副校長的介紹讓老師們收獲頗豐。會后葉京飛，羅萱，程聰等老師和校長進行了互動交流。

11月13日周三上午，研修班的老師們來到了杭州源清中學。在該校領導的帶領下，大家首先參觀了校園。雖然學校只有21年的建校史，但校史長廊歷史氛圍濃郁，校園環境優美幽雅，景色宜人，布局合理，傳統文化和現代教育理念完美融合呈現，一草一本，一墻一角均匠心獨具！各項教育教學及生活休閑設施完備先進，是莘莘學子學習成長的理想場所，讓我們深深體會什么是環境育人，文化育人。參觀完校園后，學校生涯指導中心主任虞紅明老師為我們作了高中生涯教育實踐和思考的報告。報告內容涉及如何指導學生在新高考背景下填報高考志愿，怎樣選擇選科？怎樣選擇高校？怎么選擇專業？怎么選擇職業？他從“趨勢”和“人”兩大視角來闡述生涯在行動，5G時代、人工智能、中美爭戰的未來已來，只有創新才是引領發展的第一動力。你是要成為環境派，行動派、戰術家、戰略家、覺醒者還是領袖偉人？虞老師勉勵告誡我們教師在新形勢下一定要轉變觀念：會選擇比努力更重要；要文理相通，博學多聞；讓孩子們多實踐多思考，進行革命性創新。讓學生明了我是誰，將來做什么，怎么準備等等。虞老師的課既高曕遠矚、幽默風趣，又具有極強的實際操作性，令我們腦洞大開，受益匪淺！這場報告告訴我們：只有對未來的趨勢了解好，才能指導學生現在的生涯規劃，將來的高考，為學生的一生奠定基礎，對我們教師今后的職業生涯的發展也有著很好的人生啟迪。回去之后，如何結合所學將自己的本職工作聯系起來，一直在每個學員的頭腦中盤旋思考。

11月13日下午，我們奔赴上海，開始此次學習的第二階段。

11月14日上午，我們在環境幽靜、辦學條件優質豐富、教學質量優異的上海市西中學進行了一天的學習觀摩。董君武校長高瞻遠矚向我們介紹了學校，好學力行的文化傳承、敢為人先的教育探索，鑄就了市西中學“海納百川的歷史淵源，兼容并包的教育情懷，追求卓越的執著信念”。張蕓副校長就“個性化教育”的課程體系與實施途徑進行了詳細的講述，學校堅持“為了每一位學生全面而富有個性的發展”，堅守“實施個性化教育”的實踐探索，激發學習動機，強調主體責任。校教研主任楊靖華老師和高三年級組長王巍老師就個性化手冊和年級組管理進一步與我們分享，在教師的“教”與學生的“學”的基礎上推出的“思維廣場”和“睿易云”為學生提供了開放自主的學習空間、彈性靈活的學習時間，變有限物理空間為無限學習空間。學校設備齊全先進，運動場所和創新實驗室豐富多彩，為學生個性化發展提供了一流的設施。在思維廣場，我們親眼目睹了思維在這里碰撞，因需而設的學習菜單，營造了激勵創新、合作互動的教學環境，學生敢于質疑、善于表達、樂于合作、勤于探索、勇于思辯的激情在這里盡情演繹。

11月15日是本次學習的最后一天，地點依然是上海市西中學，昨天的校園參觀讓我們意猶未盡，“思維廣場”課堂體驗讓我們所有老師們耳目一新，今天8點老師們都早早地來到報告廳，等待著董君武校長就這種優勢學習的實踐核心作深入講解。該校大膽變革，打破傳統的“補缺，補差，補短”教學行為，注重學生的“揚長”教育，提倡進行“學生偏好的，最適合自己的”學習，并對這種優勢行為，注重學生的“揚長”教育，提倡進行“學生偏好的，最適合自己的”學習，并對這種優勢學習的內容，方式，環境和評價深入分析和鉆研，實現不同學生個性化的教育方式！！董校長強調，要關注不同學生有不同的學習喜好，“思維廣場”課堂就是利用優勢學習的方式來提高教育教學效果！通過對各種理論的研究和分析，市西中學開展了藝術節，體育比賽，慈善音樂會，游學夏令營，等等豐富多彩的活動，為培養能力素質提供了有效的路徑，讓學生用優勢的學習評價，學習內容和方式，學習環境深入分析和鉆研，在優勢學習環境中，選擇優勢學習時間，用優勢學習方式，學優勢學習內容，促優勢學習發展。隨后該校的數學組組長介紹了利用硬件技術，課前通過網絡云課堂先導學習完成基礎知識，然后課內通過學生評價，反饋，互動的方式來進行復雜深入問題的解決，真正實現了課堂技術改善了課堂效果。語文組組長從四個“新”的角度--新課標新教材新理念新思路，介紹了新教材的特點和運用要求，強調了新課標和新教材統一性的重要性，對于整本書教學新理念也提出了實施思維廣場模式的創新！

11月15日下午，市西中學為我們安排了語、物、化、生四節課。我們有幸學習了一節由張函強老師講授的《生物體內營養物質的轉化》的生物課。張老師的課生動、重難點突出、緊密聯系日常生活，生物學用語嚴謹，形體語言自然、明確。接著我們聆聽了市西中學方書記《學生生涯規劃發展指導》的報告。方書記從生涯規劃啟蒙教育、生涯規劃指導過程、生涯體驗、高校之旅等方面生動細致的講述了市西中學生涯發展指導的理念和方法。結業儀式上，班主任李萍老師對本次學習做了總結性發言。羅萱老師代表全體學員作了題為《畏途巉巖勇攀登》學習心得體會總結。最后方校長和屠校長為全體學員頒發結業證書，為優秀學員頒發證書。

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。短短幾天的研修相對于新高考變革這個全新的挑戰來說，還遠遠不夠。26中人在過去克服了眾多困難取得了全市矚目的成績。畏途巉巖，黃鶴之飛不得過，猿猱欲度愁攀援。然而我們26中人、我們硚口教育人面對新高考、新挑戰，將“而今邁步從頭越”，開創硚口教育美好的未來！